Contoh Soal ASAS Ganjil Mapel IPA Kelas 9 Tingkat SMP/MTs Tahun Pelajaran 2026-2027
Selamat datang bapak/ibu pengajar IPA kelas 9 SMP/MTs di blog IPA MTs. Postingan kali ini, kami akan membagikan contoh soal Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2026-2027 beserta kunci jawabannya.
Contoh soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) ini terdiri dari 30 soal pilihan ganda dengan distribusi level kognitif dari C2 sampai C5. C2 untuk menguji pemahaman terhadap konsep, C3 untuk menguji siswa terhadap penerapan konsep dalam kehidupan sehari-hari, c3 untuk menguji kemampuan analisis siswa, dan c5 untuk menguji kemempuan siswa untuk mengevaluasi. Pertanyan-pertanyaannya disusun secara kontekstual dan analitik dengan tujuan membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan literasinya.
Berikut contoh soal asesmen sumatif akhir semester ganjil mata pelajaran IPA kelas 9 tingkat SMP/MTs tahun pelajaran 2026-2027.
1. Saat praktikum, tangan Rafi tidak sengaja menyentuh gelas berisi air sangat panas. Ia segera menarik tangannya sebelum sempat berpikir. Bagian sel saraf yang berfungsi menerima rangsangan dari reseptor menuju badan sel adalah ....
A. akson yang membawa impuls menjauhi badan sel saraf
B. dendrit yang menerima rangsangan dan meneruskannya menuju badan sel
C. selubung mielin yang menjadi tempat pembentukan hormon tubuh
D. sinapsis yang menghasilkan energi untuk menggerakkan otot
2. Ketika menyentuh panci panas, tangan Siti langsung ditarik. Guru menjelaskan bahwa respons tersebut merupakan gerak refleks yang berlangsung cepat. Urutan jalur impuls yang paling tepat pada peristiwa tersebut adalah ....
A. reseptor–saraf sensorik–sumsum tulang belakang–saraf motorik–efektor
B. reseptor–saraf motorik–otak besar–saraf sensorik–efektor
C. efektor–saraf sensorik–otak kecil–saraf motorik–reseptor
D. reseptor–saraf sensorik–saraf motorik–sumsum tulang belakang–efektor
3. Nadia sering membaca buku sambil berbaring dengan jarak terlalu dekat dan pencahayaan redup. Agar kebiasaan tersebut tidak meningkatkan risiko kelelahan mata, tindakan yang paling tepat adalah ....
A. menambah kecerahan layar hingga maksimum dan membaca tanpa jeda
B. membaca dengan jarak cukup, pencahayaan baik, serta mengistirahatkan mata berkala
C. menggunakan gawai lebih dekat agar tulisan terlihat lebih besar
D. mengurangi kedipan mata supaya mata tetap fokus pada tulisan
4. Sebelum mengikuti lomba pidato, denyut jantung dan frekuensi napas Arman meningkat. Perubahan ini merupakan respons tubuh terhadap hormon adrenalin. Manfaat respons tersebut adalah ....
A. memperlambat aliran darah agar tubuh segera beristirahat
B. menurunkan pasokan oksigen ke otot agar energi tersimpan
C. menyiapkan tubuh menghadapi keadaan menegangkan dengan meningkatkan kesiagaan
D. menghentikan kerja sistem saraf agar tubuh tidak mengalami stres
5. Perhatikan tabel Tabel Hasil Pengukuran Waktu Reaksi Siswa berikut :
|
No. |
Kondisi Saat Pengukuran |
Rata-rata Waktu Reaksi (detik) |
|
1 |
Tanpa gangguan |
0,20 |
|
2 |
Sambil mendengarkan musik keras |
0,29 |
|
3 |
Sambil mengobrol |
0,34 |
Sekelompok siswa mengukur waktu reaksi terhadap penggaris yang dijatuhkan. Hasilnya: tanpa gangguan, rata-rata 0,20 detik; sambil mendengarkan musik keras, 0,29 detik; sambil mengobrol, 0,34 detik. Kesimpulan paling tepat berdasarkan data tersebut adalah ....
A. gangguan perhatian dapat memperlambat respons terhadap rangsangan
B. musik keras selalu mempercepat penghantaran impuls saraf
C. mengobrol membuat reseptor kulit tidak dapat menerima rangsangan
D. waktu reaksi tidak berhubungan dengan konsentrasi seseorang
6. Dimas tidur hanya empat jam karena bermain gim hingga larut malam. Keesokan harinya ia sulit berkonsentrasi, mudah lupa, dan kurang tepat menangkap bola saat olahraga. Analisis yang paling sesuai untuk menjelaskan kondisi tersebut adalah ....
A. kurang tidur hanya memengaruhi pencernaan sehingga koordinasi tetap normal
B. otak berhenti menghasilkan impuls ketika seseorang mengantuk
C. kurang tidur dapat mengganggu fungsi otak dalam perhatian, ingatan, dan koordinasi
D. aktivitas gim menyebabkan seluruh saraf sensorik mengalami kerusakan permanen
7. Data pengukuran suhu tubuh seorang siswa setelah berlari menunjukkan 36,8°C sebelum olahraga dan 37,6°C sesudah olahraga. Beberapa menit kemudian ia berkeringat dan suhu berangsur turun. Mekanisme yang menjelaskan perubahan tersebut adalah ....
A. keringat menghambat pelepasan panas sehingga suhu tubuh terus meningkat
B. penguapan keringat dan pelebaran pembuluh darah kulit membantu melepaskan panas
C. otot menghasilkan hormon insulin untuk mengubah panas menjadi energi
D. penyempitan pembuluh darah kulit mempercepat pelepasan panas tubuh
 |
| Grafik Perubahan Kadar Glukosa Setelah Makan |